教学水平不仅关系到医院的医疗水平和医疗质量，更对学科建设和人才培养有着重要意义。一直以来，燕达医院不断践行医教研一体化发展目标，院领导高度重视，科研教学部重点发力，本着稳步发展基础教学，拓展教学方式，提升教学内涵的理念，不断改善教学条件。今年以来，燕达医院持续深化与河北医科大学的合作，承接该校护理专业100人专科班实习教学工作，截止目前，在院学生总数突破400人，创历史新高。

2022年上半年，科研教学部在原有教学工作的基础上，在规范流程与强化管理的同时，创新形式、丰富内容，开展了多种多样的教学活动，均取得良好成效，实现了学生数量和教学质量的双提升。

师资与学子并重 强基础

在师资培养方面，科研教学部牵头组织科室科教助理、护理部教学骨干开展集中培训活动，通过教学基地规范化标准培训、教师微课大赛、理论教学公开课等形式的师资培训及活动，提高我院教师在临床实习及理论教学中的能力，确保教学工作质量。

在学生管理方面，科研教学部时刻践行制度完善、组织健全的理念，凡事想在学生前，跟着学生思路走。学生入院后首先做好岗前教育，帮助实习学生完成角色转变;定期召开学生座谈会，时刻关注学生思想动态;开展主题班会、评优评先等活动，调动学生主观能动性，增强学生归属感。

实践与理论融合 提内涵

在实习教学管理方面，严格执行教育教学管理委员会会议精神，按计划开展实习教学工作，院科两级管理模式取得良好成效。以科室教学管理为基础单元，设置科室科教助理统筹科内科研教学工作，科研教学部定期督导反馈，形成系统的教学管理网络。除各科室每月组织实习生完成小讲课、教学查房、病例讨论等教学内容外，科研教学部还组织全体实习生完成病历书写培训、心肺复苏、气管插管等多项基础理论及技能操作培训及考核。

本科理论教学工作方面，本学期顺利完成河北东方学院护理及医学影像技术专业101名学生，14门课程，624学时的教学工作，并于6月12日，组织完成了全体理论学生2021-2022年度的期末考试。

下半年，科研教学部将在院领导的正确领导下，各部门科室的密切配合下，进一步规范教学流程，明确教学任务，压实教学责任，以迎接高等院校临床教学基地评估、组织全院科室教学小讲课大赛、理论教学研讨会、筹备第三届教师节等几项重点工作为抓手，全面提升医院教学工作水平和人才培养质量，为医院实现高质量发展贡献力量。

科教部康新异供稿、融媒体处编辑

2022年7月(燕宣18/总第1226)